Im Zentrum des Bachelor- und Masterstudiums steht die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der beruflichen und gesellschaftlichen Situation der lernenden und arbeitenden Fachkräfte, insbesondere unter dem Aspekt ihrer technischen Kompetenz und ihrer Kompetenz zur Mitgestaltung der Arbeitswelt und Gesellschaft in sozialer und ökologischer Verantwortung. Arbeit, Technik und Bildung werden in einer ganzheitlichen Perspektive zum Gegenstand der wissenschaftlichen Lehre. Technik wird dabei im Zusammenhang mit der Gestaltung von Arbeits- und Geschäftsprozessen einerseits und den Kompetenzen der Beschäftigten andererseits betrachtet.

Studienschwerpunkte:

Studienziele:

Im Zentrum der Tätigkeit des Lehrers an berufsbildenden Schulen und in Weiterbildungseinrichtungen steht die Aufgabe, berufsqualifizierende Lernprozesse unter den Bedingungen individueller und gesell-schaftlicher Voraussetzungen auf unterschiedlichen Ebenen (Facharbeiter, Meister, Techniker) syste-matisch zu planen und zielgerecht zu veranstalten. Das übergreifende Ziel der Tätigkeit des Lehrers ist darin zu sehen, dass er über entsprechend angelegte Lernprozesse Schüler zu einer fachlichen Handlungskompetenz, die theoretisch fundiert sein soll, zur Kritikfähigkeit und zu einem sozial-humanen Verhalten führen soll. Diese Lern-, Bildungs- und Qualifizierungsprozesse berücksichtigen im Grundsatz ein erweitertes Aufgabenspektrum, das sich auf pädagogisches Handeln in der Berufsvorbereitung, Berufsschule, Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule und dem Technischen Gymnasium sowie der Aus-, Weiterbildung und der beruflichen Rehabilitation bezieht.Das Studium für das Lehramt Berufliche Schulen in den gewerblich-technischen Fachrichtungen Bautechnik oder Holztechnik trägt den Entwicklungen der gewerblich-technischen Berufe Rechnung und vermittelt den später in unterschiedlichen Institutionen und Lernorten der beruflichen Bildung tätigen Berufspädagogen eine zukunftsorientierte Handlungskompetenz. Die Studierenden werden mit dem Bachelor- und Master-Studium insgesamt für die Analyse und Gestaltung qualifizierender Arbeitsprozesse und berufsbezogener Bildungsprozesse befähigt. Sie erwerben dabei mit dem Bachelor-Studium auch Qualifikationen und Kompetenzen für andere Studien- und Berufziele.